最近，兰州的一支教师团队使用了微观视频解释的形式创建了一系列有趣的在线课程，供教师和学生免费观看。张李的照片
最近，兰州的一支教师团队使用了微观视频解释的形式创建了一系列有趣的在线课程，供教师和学生免费观看。张李的照片
11月16日，兰州新闻社（中国新闻服务）（记者刘Yutao）“这个数学课非常有趣。它不仅是1、2、3 …不仅是X，Y，Z，而且是数学元素和有关数学现象和数学的有趣故事的许多演变。”扬云说，杨Yufan是兰州城Qilihe区武官小学的五年级学生。
最近，Yang Yufan痴迷于数学，这源于老师推荐的一系列在线课程“通往数学王国的旅程”。 “学习PI时，我想在PI的小数十点之后记住10位数字，但是我总是不记得它。
杨Yufan说：“上这样的在线课程可以扩大我对这个主题的多样化的理解，刺激我对知识的渴望，并摆脱过去的在线课程的'观众风格'学习。”
最近，兰州市的“张金钦著名教师工作室”中有20多位老师结合了现实，并采用了“你知道吗？” column in the People's Education Press primary school mathematics textbook as the theme, and used the form of micro-video explanation to sort out all relevant knowledge in the primary school stage, review historical materials, and enrich the background of mathematics knowledge, forming a series of courses "Journey to the Kingdom of Mathematics" and published on the WeChat public account for free viewing for teachers and students of primary and secondary schools.
张·朱恩（Zhang Jun）说，教科书中的“你知道”一系列课程包含丰富的数学文化，例如数学思想，数学方法和数学精神，但是在实际的教学中，教师对这一领域的研究有点薄，主要的方法的主要方法是短暂地介绍它，而无需探索和利用知识的知识，以探索和利用这些知识，以实现这些知识，这些价值是这些价值的价值。
“我们利用手头的教科书和资源来冷静下来，思考和整合内容的部分，以形成完整的课程系统，增强主题整合，扩大课程的视野，增强数学文化的魅力，刺激学生思考，并使数学更有趣，有趣，有趣且信息性。”张月说。
这套课程总共开发了16个课程，涵盖了第一阶段和第二阶段的所有等级，包括故事中的数学，计数方法的演变，古代和现代的计算方法以及测量方法等。
图片显示，兰州市Qilihe区Wujiayuan小学的学生在线学习了一系列有趣的课程，以“到达数学王国”。张李的照片
“许多孩子在聆听它后非常兴奋并与我在线交流。有人说，他们从中学到了许多有趣的数学知识，例如黄金比率，数字黑洞，有趣的计算，古老的计时工具等。有些学生对与数学知识有关的一些历史故事非常感兴趣，并采取审查和进行研究和进行研究的计划。”兰州市金昌著名教师工作室的数学老师冯尤说。
目前，Gansu进一步实施了“双重减少”政策。为了有效地减少义务教育中学生的家庭作业负担和校外培训负担，它为校外培训机构组织了特殊的治理行动，为迫切教育的学生提供了特殊的治理培训机构，并绝对禁止违法和不规则的校外培训机构，以便让“居住在学校焦点的学生的父母”。
为了提高学校教育和教学的质量并扩大学生的学习资源渠道，甘松学校使用国家在线云平台和中学的国家教育资源公共服务平台来收集和开发高质量的免费在线教育和教学资源，并为学生提供高质量的专业资源和学习资源，以涵盖所有年级和免费的教育资源。同时，我们将创建高质量的基础教育课程，组织杰出的教师进行免费的在线互动沟通和问答，并指导学生充分利用高质量的在线教育资源。
冯尤说：“我们希望有更多的孩子可以参加。看到孩子的回应，我认为我们的尝试是成功的。孩子们的热情使我们能够理解“兴趣是最好的老师”的句子的真正含义。这也是我们未来在数学教学中努力的方向。 （结尾）
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